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G. Antúnez Sánchez ; Mercedes Ordóñez Hernández ; Bettina Eichler ;REDVET. Revista Electrónica de Veterinaria 2015, 16 2

Autor: Carolina Vega Jarquín

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



REDVET.
Revista Electrónica de Veterinaria E-ISSN: 1695-7504 redvet@veterinaria.org Veterinaria Organización España Vega Jarquín, Carolina; Antúnez Sánchez, G.; Ordóñez Hernández, Mercedes; Eichler, Bettina Crónica: Experiencias del Curso de Metodologías para la Educación a Distancia REDVET.
Revista Electrónica de Veterinaria, vol.
16, núm.
2, 2015, pp.
1-3 Veterinaria Organización Málaga, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=63641398005 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto REDVET Rev.
Electrón.
vet.
http:--www.veterinaria.org-revistas-redvet 2015 Volumen 16 Nº 2 - http:--www.veterinaria.org-revistas-redvet-n020215.html REDVET - Revista electrónica de Veterinaria - ISSN 1695-7504 Crónica: Experiencias del Curso de Metodologías para la Educación a Distancia Carolina Vega Jarquín (1); G.
Antúnez Sánchez Ordóñez Hernández; Bettina Eichler (3). (2); Mercedes (1) Departamento de Producción Vegetal-FAGRO.
Universidad Nacional Agraria.
km 12 y medio Carretera Norte Managua, Nicaragua. (2) Centro de Estudio de Ciencias de la Educación Superior Universidad de Granma (UDG), Cuba. (3) Universidad de Rostock.
Alemania. Contacto: carolina.vega@una.edu.ni Resumen: El curso se desarrolló en la modalidad Blended learning y fue coordinado por el profesor Guillermo Antúnez Sánchez de la Universidad de Granma, Cuba; y su objetivo fue capacitar al profesorado acerca de la formación abierta y a distancia que les permitiría un desempeño de excelencia profesional y pertinente en el uso la Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en contextos de formación profesional en el siglo XXI, a través del Entorno Virtual de Aprendizaje de l...





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