A relação entre professores com sofrimento psíquico e crianças escolares com problemas de comportamento Reportar como inadecuado




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Simone Gonçalves de Assis ; Kathie Njaine ; Raquel de Vasconcellos Carvalhaes de Oliveira ; Thiago de Oliveira Pires ;Ciência & Saúde Coletiva 2009, 14 2

Autor: Gabriela Franco Dias Lyra

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Ciência & Saúde Coletiva ISSN: 1413-8123 cecilia@claves.fiocruz.br Associação Brasileira de Pós-Graduação em Saúde Coletiva Brasil Franco Dias Lyra, Gabriela; Gonçalves de Assis, Simone; Njaine, Kathie; Vasconcellos Carvalhaes de Oliveira, Raquel de; Oliveira Pires, Thiago de A relação entre professores com sofrimento psíquico e crianças escolares com problemas de comportamento Ciência & Saúde Coletiva, vol.
14, núm.
2, abril, 2009, pp.
435-444 Associação Brasileira de Pós-Graduação em Saúde Coletiva Rio de Janeiro, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=63013532012 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto A relação entre professores com sofrimento psíquico e crianças escolares com problemas de comportamento The relation between teachers with psychological distress and schoolchildren with behavior problems Gabriela Franco Dias Lyra 1 Simone Gonçalves de Assis 2 Kathie Njaine 2 Raquel de Vasconcellos Carvalhaes de Oliveira 3 Thiago de Oliveira Pires 2 Abstract The present article aims to analyze the relation between teachers suffering from psychological distress and school children with behavioral problems.
A total of 372 children were evaluated by teachers through utilizing the Teachers Report Form (TRF).
The teachers also answered a questionnaire in order to evaluate some personal characteristics and the presence of psychological distress (Self Reported Questionnaire, SRQ-20).
The prevalence of psychological distress found was of 21.8%.
The results show that the teachers presenting psychological distress identified higher percentages of internalizing problems in the children. Key words Psychological distress, Behavior problems, Children, TRF, SRQ-20 1 Instituto Fernan...





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