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Laura Ruiz Eugenio ; Itziar Rekalde Rodríguez ;RETOS. Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación 2014, 25

Autor: Francesc Buscà Donet

Fuente: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=345732291032


Introducción



RETOS.
Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación ISSN: 1579-1726 feadef@feadef.org Federación Española de Docentes de Educación Física España Buscà Donet, Francesc; Ruiz Eugenio, Laura; Rekalde Rodríguez, Itziar Tratamiento del conflicto en las Comunidades de Aprendizaje a través de la educación física RETOS.
Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, núm.
25, enero-junio, 2014, pp.
156-161 Federación Española de Docentes de Educación Física Murcia, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=345732291032 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Retos.
Nuevas tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación 2014, nº 25, pp.
156-161 © Copyright: 2014 Federación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física (FEADEF) ISSN: Edición impresa: 1579-1726.
Edición Web: 1988-2041 (www.retos.org). Tratamiento del conflicto en las Comunidades deAprendizaje a través de la educación física Conflict resolution in schools as Learning Communities through physical education Francesc Buscà Donet*, Laura Ruiz Eugenio**, Itziar Rekalde Rodríguez** *Universidad de Barcelona.
**University of Edinburgh.
***Universidad del País Vasco Resumen: La finalidad de este artículo es presentar los resultados extraídos de los 276 cuestionarios y los relatos de vida implementados en seis Comunidades de Aprendizaje del País Vasco y de Cataluña.
Los cuestionarios se administraron a profesorado, familias, voluntariado y alumnado.
Los relatos comunicativos de vida cotidiana se centraron en la figura del alumnado.
Los resultados muestran la percepción de los diferentes tipos de conflicto desde los diferentes colectivos p...





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