Capacidades didácticas en el diseño de tareas con modelación matemática en la formación inicial de profesores Reportar como inadecuado




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José Ortiz Buitrago ;Perspectiva Educacional, Formación de Profesores 2015, 54 1

Autor: Angela Mora Zuluaga

Fuente: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333333042008


Introducción



Perspectiva Educacional, Formación de Profesores ISSN: 0716-0488 perspectiva.educacional@ucv.cl Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Chile Mora Zuluaga, Angela; Ortiz Buitrago, José CAPACIDADES DIDÁCTICAS EN EL DISEÑO DE TAREAS CON MODELACIÓN MATEMÁTICA EN LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES Perspectiva Educacional, Formación de Profesores, vol.
54, núm.
1, enero, 2015, pp.
110-130 Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Viña del Mar, Chile Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=333333042008 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Perspectiva Educacional.
Formación de Profesores Enero 2015, Vol.
54(1), Pp.
110-130 CAPACIDADES DIDÁCTICAS EN EL DISEÑO DE TAREAS CON MODELACIÓN MATEMÁTICA EN LA FORMACIÓN INICIAL DE PROFESORES TEACHING SKILLS IN DESIGN OF TASKS WITH MODELING IN PRE-SERVICE MATHEMATICS TEACHERS Angela Mora Zuluaga (*) José Ortiz Buitrago Universidad de Carabobo, Maracay Venezuela Resumen Se analiza el desarrollo de la competencia de planificación de la enseñanza relacionada con la integración de la modelación en el diseño de tareas.
Se llevó a cabo un estudio cualitativo con perspectiva teórica interpretativa.
La información fue recabada durante la implementación de un programa formativo, donde participaron 27 profesores de matemáticas en formación, quienes abordaron el diseño de tareas con modelación.
Se recurrió a procesos de observación y análisis sobre las producciones, presentaciones y una entrevista.
Los resultados permitieron identificar el desarrollo de capacidades asociadas con la integración de la modelación en el diseño de tareas.
Adicionalmente, perm...





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