El método de aprendizaje basado en proyectos abp en contextos educativos rurales y socialmente desfavorecidos de la educación infantil Reportar como inadecuado




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Olga Belletich ;Perspectiva Educacional, Formación de Profesores 2015, 54 1

Autor: Ainhoa Remacha Irure

Fuente: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333333042007


Introducción



Perspectiva Educacional, Formación de Profesores ISSN: 0716-0488 perspectiva.educacional@ucv.cl Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Chile Remacha Irure, Ainhoa; Belletich, Olga EL MÉTODO DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP) EN CONTEXTOS EDUCATIVOS RURALES Y SOCIALMENTE DESFAVORECIDOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL Perspectiva Educacional, Formación de Profesores, vol.
54, núm.
1, enero, 2015, pp.
90-109 Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Viña del Mar, Chile Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=333333042007 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Pontificia Universidad Católica de Valparaíso Perspectiva Educacional.
Formación de Profesores Enero 2015, Vol.
54(1), Pp.
90-109 EL MÉTODO DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP) EN CONTEXTOS EDUCATIVOS RURALES Y SOCIALMENTE DESFAVORECIDOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL PROJECT BASED LEARNING IN RURAL EDUCATIONAL CONTEXTS AND POOR AREAS IN PRE-SCHOOL EDUCATION Ainhoa Remacha Irure Olga Belletich (*) Universidad Pública de Navarra España. Resumen En este artículo presentamos algunos resultados obtenidos con el proyecto de innovación educativa “Gomer Llaccta (Aldea Verde): La magia del reciclaje”, desarrollado con 92 niños-as de Educación Infantil de una escuela rural situada en una zona empobrecida del norte de Perú.
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