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Revista História da Educação 2009, 13 29

Autor: Os editores

Fuente: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321627136001


Introducción



Revista História da Educação ISSN: 1414-3518 rhe.asphe@gmail.com Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação Brasil Os editores APRESENTAÇÃO Revista História da Educação, vol.
13, núm.
29, septiembre-diciembre, 2009, pp.
5-8 Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação Rio Grande do Sul, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=321627136001 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto APRESENTAÇÃO A Revista História da Educação em seu número 29 tem a satisfação de mais uma vez trazer para a apreciação de seus leitores uma série de textos que, sem dúvida, contribuirá para preencher lacunas na área de conhecimento história da educação que é a missão primordial deste periódico.
De modo que somos gratos a todos que colaboraram com seus textos para este número e esperamos ter suas contribuições em outras edições desta revista. Abrimos este número com o texto DIDÁTICAS E DISCURSOS EM DEFESA DO DESENHO COMO OBJETO DE ENSINO E DE SUA INSERÇÃO NA INSTRUÇÃO PÚBLICA LUSO-BRASILEIRA da professora Gláucia Maria Costa Trinchão.
Neste trabalho a autora identifica e analisa idéias que nortearam as políticas educacionais e propostas didático-pedagógicas apontadas no século XVII, ampliadas no XVIII, que ajudaram a socializar o Desenho como disciplina escolar e guiaram a elaboração de novos mecanismos didáticos na cultura ocidental no século XIX. A seguir o renomado professor da Universidade de Coimbra António Gomes Ferreira com seu artigo EDUCAÇÃO E REGRAS DE CONVIVÊNCIA E DE BOM COMPORTAMENTO NOS SÉCULOS XVIII E XIX analisa a constituição de boas maneiras, de polidez, de urbanidade, de cortesia, de civi...





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