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Textos & Contextos Porto Alegre 2013, 12 1

Autor: RENATO TADEU VERONEZE

Fuente: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321527373013


Introducción



Textos & Contextos (Porto Alegre) E-ISSN: 1677-9509 textos@pucrs.br Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Brasil TADEU VERONEZE, RENATO Agnes Heller: cotidiano e individualidade - uma experiência em sala de aula Textos & Contextos (Porto Alegre), vol.
12, núm.
1, enero-junio, 2013, pp.
162-172 Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul Porto Alegre, RS, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=321527373013 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto Agnes Heller: cotidiano e individualidade – uma experiência em sala de aula Agnes Heller: daily life and individuality - an experience in the classroom RENATO TADEU VERONEZE  RESUMO – O objetivo central deste artigo é refletir sobre a contribuição do pensamento de Agnes Heller, compreendido entre os anos de 1956 a 1978, no âmbito da formação e da práxis profissional do-a assistente social.
Através de experiências empíricas no universo da sala de aula, buscamos construir um referencial didático-pedagógico para a tomada de consciência ética e política dos discentes, alunos e alunas em Serviço Social. Palavras-chave – Formação profissional.
Indivíduo social.
Ontologia social. ABSTRACT – The main objective of this paper is to discuss the contribution of thought of Agnes Heller, between the years 1956-1978, under the training and practice of professional - social worker.
Through empirical experiences in the world of the classroom, we seek to construct a referential didactic - pedagogical awareness for the ethics and politics of students, male and female students in Social Work. Keywords – Vocational training.
Social individual.
Social ontology.  Este artigo é resultante de nossa ...





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