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Educação & Realidade 2016, 41 1

Autor: Alexandre Barbosa Pereira

Fuente: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317243259011


Introducción



Educação & Realidade ISSN: 0100-3143 educreal@ufrgs.br Universidade Federal do Rio Grande do Sul Brasil Barbosa Pereira, Alexandre Outros Ritmos em Escolas da Periferia de São Paulo Educação & Realidade, vol.
41, núm.
1, enero-marzo, 2016, pp.
217-237 Universidade Federal do Rio Grande do Sul Porto Alegre, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=317243259011 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto Outros Ritmos em Escolas da Periferia de São Paulo Alexandre Barbosa PereiraI I Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), São Paulo-SP – Brasil RESUMO – Outros Ritmos em Escolas da Periferia de São Paulo.
O artigo apresenta pesquisa em escolas públicas da periferia de São Paulo a fim de entender o desenvolvimento das sociabilidades juvenis.
A proposta é descrever as dimensões que a categoria juventude adquire a partir das experiências que os estudantes vivenciam.
Os jovens engendram ritmos que se contrapõem ao ritmo disciplinar.
Por meio das novas tecnologias e da cultura de massa, eles têm participado de outras atividades, constituindo públicos específicos, formados prévia e externamente à escola.
Assim, se a escola tenta fechar-se ao mundo externo com portões e grades, os jovens com seus diferentes ritmos, principalmente o das zoeiras, introduzem no espaço escolar os mais diferentes e singulares mundos. Palavras-chave: Juventudes.
Escola.
Ritmos.
Públicos.
Zoeira. ABSTRACT – Other Rhythms in Schools on the Outskirts of São Paulo.
The paper discusses research carried out in public schools on the outskirts of São Paulo in order to understand the development of youth sociability.
The proposal is to describe the dimensions that the youth category acquires from the student...





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