Avaliação de habilidades de linguagem e pessoal-sociais pelo teste de denver ii em instituições de educação infantil Reportar como inadecuado




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Vivian César Beteli ; Jair Lício Ferreira dos Santos ;Acta Paulista de Enfermagem 2005, 18 1

Autor: Magda Andrade Rezende

Fuente: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=307023797008


Introducción



Acta Paulista de Enfermagem ISSN: 0103-2100 ape@unifesp.br Escola Paulista de Enfermagem Brasil Andrade Rezende, Magda; Beteli, Vivian César; Ferreira dos Santos, Jair Lício Avaliação de habilidades de linguagem e pessoal-sociais pelo Teste de Denver II em instituições de educação infantil Acta Paulista de Enfermagem, vol.
18, núm.
1, marzo, 2005, pp.
56-63 Escola Paulista de Enfermagem São Paulo, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=307023797008 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto Rezende MA, Beteli VC, Santos JLF. Avaliação de habilidades de linguagem e pessoal-sociais pelo Teste de Denver II em instituições de educação infantil* Magda Andrade Rezende1 Vivian César Beteli2 Jair Lício Ferreira dos Santos3 Rezende MA, Beteli VC, Santos JLF.
Avaliação de habilidades de linguagem e pessoalsociais pelo Teste de Denver II em instituições de educação infantil.
Acta Paul Enferm 2005; 18(1):56-63. RESUMO: Supervisão e promoção do desenvolvimento infantil são cuidados necessários às crianças que freqüentam creches e pré-escolas.
Organizações de saúde internacionais e nacionais têm sistematizado estratégias para tal, porém nas instituições brasileiras estas ações são pouco realizadas.
Objetivo: Avaliar, pelo segundo ano consecutivo, habilidades das áreas de linguagem e pessoal-social de uma coorte de crianças que freqüentam 3 creches da cidade de São Paulo.
Método: O grupo amostral foi constituído por 30 crianças de 0 a 4 anos, de nível sócio-econômico homogêneo segundo instrumento para avaliação de nível de pobreza urbana. Segundo este instrumento todas as famílias estavam na faixa superior de classificação.
Para avaliação do desenvolvim...





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