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Carlos Alberto Lucena ;Acta Scientiarum. Education 2015, 37 4

Autor: Mario Borges Netto

Fuente: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=303343304005


Introducción



Acta Scientiarum.
Education ISSN: 2178-5198 eduem@uem.br Universidade Estadual de Maringá Brasil Borges Netto, Mario; Lucena, Carlos Alberto O trabalho como princípio educativo e a organização do trabalho pedagógico na escola Acta Scientiarum.
Education, vol.
37, núm.
4, octubre-diciembre, 2015, pp.
371-381 Universidade Estadual de Maringá Maringá, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=303343304005 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto Acta Scientiarum http:--www.uem.br-acta ISSN printed: 2178-5198 ISSN on-line: 2178-5201 Doi: 10.4025-actascieduc.v37i4.24462 O trabalho como princípio educativo e a organização do trabalho pedagógico na escola Mario Borges Netto1* e Carlos Alberto Lucena2 1 Universidade Federal do Tocantins, Av.
Nossa Senhora de Fátima, 1588, 77900-000, Tocantinópolis, Tocantins, Brasil.
2Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, Minas Gerais, Brasil.
*Autor para correspondência.
E-mail: borgesnetto@uft.edu.br RESUMO.
Este texto tem como objetivo apresentar as contribuições do trabalho como princípio educativo para a organização do trabalho pedagógico no espaço escolar.
Entendemos que a organização do trabalho pedagógico deve ser pensada segundo as relações dialéticas estabelecidas entre a escola, como espaço privilegiado de educação e o modo de produção capitalista.
Portanto, elencamos considerações acerca da relação trabalho e educação, as quais somente fazem sentido se observadas na perspectiva da crítica marxista, quais sejam: 1.
A divisão social do trabalho expressa na organização do trabalho pedagógico e a manutenção da sociedade de classes; 2.
a proposta socialista de educação, a propósito da união trabalho e instr...





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