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Revista Iberoamericana de Educación Superior 2013, IV 11

Autor: Luis Sime Poma

Fuente: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299128589002


Introducción



Revista Iberoamericana de Educación Superior E-ISSN: 2007-2872 emmaro@unam.mx Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación México Sime Poma, Luis El docente de educación básica como objeto de estudio en los posgrados en educación de excelencia en Brasil Revista Iberoamericana de Educación Superior, vol.
IV, núm.
11, octubre-enero, 2013, pp.
26-44 Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación .jpg, México Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=299128589002 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto El docente de educación básica como objeto de estudio en los posgrados en educación de excelencia en Brasil Luis Sime-Poma Resumen El propósito de este trabajo descriptivo y documental es indagar sobre el docente de educación básica como objeto de estudio en los posgrados en educación de excelencia en Brasil.
Para ello, se identificaron los tres posgrados que obtuvieron la calificación más alta en la evaluación de la Coordinación de Perfeccionamiento del Personal de la Educación Superior (capes) y, al interior de ellos, se analizaron cinco grupos de investigación centrados en el estudio del docente, explorando en ellos su accesibilidad en internet, antigüedad, líneas específicas de investigación, producción académica, sinergias y personal involucrado; asimismo, se examinan las tesis de maestría y doctorado promovidas en dichos grupos. Palabras clave: estudios de posgrado, profesores, Brasil, investigadores. O docente do ensino básico como objeto de estudo na pós-graduação em educação de excelência no Brasil Resumo O propósito deste trabalho descritivo e documentário é indagar sobre o docente do ensino bási...





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