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Natália Del-Angelo Aredes ; Adriana Moraes Leite ; Claudia Benedita dos Santos ; Regina Aparecida Garcia de Lima ; Carmen Gracinda Silvan Scochi ;Revista Latino-Americana de Enfermagem 2013, 21 1

Autor: Luciana Mara Monti Fonseca

Fuente: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=281425765011


Introducción



Revista Latino-Americana de Enfermagem ISSN: 0104-1169 rlae@eerp.usp.br Universidade de São Paulo Brasil Monti Fonseca, Luciana Mara; DelAngelo Aredes, Natália; Moraes Leite, Adriana; dos Santos, Claudia Benedita; Garcia de Lima, Regina Aparecida; Silvan Scochi, Carmen Gracinda Avaliação de uma tecnologia educacional para a avaliação clínica de recém-nascidos prematuros Revista Latino-Americana de Enfermagem, vol.
21, núm.
1, enero-febrero, 2013, pp.
1-8 Universidade de São Paulo São Paulo, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=281425765011 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto Rev.
Latino-Am.
Enfermagem Artigo Original 21(1):[08 telas] jan.-fev.
2013 www.eerp.usp.br-rlae Avaliação de uma tecnologia educacional para a avaliação clínica de recém-nascidos prematuros1 Luciana Mara Monti Fonseca2 Natália Del’Angelo Aredes3 Adriana Moraes Leite2 Claudia Benedita dos Santos4 Regina Aparecida Garcia de Lima5 Carmen Gracinda Silvan Scochi5 Objetivo: Avaliar um programa de computador educacional, a partir da visão dos alunos, desenvolvido como uma ferramenta para auxiliar professores e estudantes no ensino e aprendizagem sobre o tema enfermagem neonatal.
Método: O estudo consiste na avaliação de conteúdo e das simulações contempladas no programa de computador.
No total, participaram 57 graduandos em enfermagem vinculados a cinco universidades públicas brasileiras.
Resultados: A avaliação de impressão geral do software foi altamente satisfatória, sendo que 82,4% da amostra caracterizaram o programa de computador como muito importante para o ensino.
A maior parte do conteúdo foi avaliada como boa ou muito boa.
Foram consideradas as sugestões e comentários dos partici...





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