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Education Policy Analysis Archives-Archivos Analíticos de Políticas Educativas 2015, 23

Autor: Anna Augusta Sampaio de Oliveira

Fuente: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275041389060


Introducción



Education Policy Analysis Archives-Archivos Analíticos de Políticas Educativas ISSN: 1068-2341 epaa@alperin.ca Arizona State University Estados Unidos Sampaio de Oliveira, Anna Augusta Avaliação da Condição de Alfabetização de Estudantes com Deficiência Intelectual no Contexto Inclusivo Education Policy Analysis Archives-Archivos Analíticos de Políticas Educativas, vol.
23, 2015, pp.
1-13 Arizona State University Arizona, Estados Unidos Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=275041389060 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto DOSSIÊ Educação Especial: Diferenças, Currículo e Processos de Ensino e Aprendizagem II arquivos analíticos de políticas educativas Revista acadêmica, avaliada por pares, independente, de acesso aberto, e multilíngüe aape epaa Arizona State University Volume 23 Número 31 16 de março de 2015 ISSN 1068-2341 Avaliação da Condição de Alfabetização de Estudantes com Deficiência Intelectual no Contexto Inclusivo Anna Augusta Sampaio de Oliveira Programa de Pós-graduação em Educação UNESP, Marília-SP Brasil Citação: Oliveira, A.
A.
S.
(2015).
Avaliação da condição de alfabetização de estudantes com Deficiência Intelectual no contexto inclusivo.
Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 23(31).
Dossiê Educação Especial: Diferenças, Currículo e Processos de Ensino e Aprendizagem II.
Editoras convidadas: Márcia Denise Pletsch & Geovana Mendonça Lunardi Mendes. http:--dx.doi.org-10.14507-epaa.v23.1627 Resumo: A questão da avaliação na área da deficiência intelectual, numa perspectiva inclusiva, ainda é tema pouco explorado na pesquisa e na prática educacional.
Neste estudo apresentamos resultado de investigação sobre o dese...





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