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Revista de Ciências da Administração 2008, 10 20

Autor: Cláudio Antônio Tordino

Fuente: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=273520283005


Introducción



Revista de Ciências da Administração ISSN: 1516-3865 rca.cse@contato.ufsc.br Universidade Federal de Santa Catarina Brasil Tordino, Cláudio Antônio FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR DE PROFESSORES DE ADMINISTRAÇÃO Revista de Ciências da Administração, vol.
10, núm.
20, enero-abril, 2008, pp.
93-113 Universidade Federal de Santa Catarina Santa Catarina, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=273520283005 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR DE PROFESSORES DE ADMINISTRAÇÃO Cláudio Antônio Tordino1 Resumo O aumento de escopo da área tem levado a Administração à constituição de subáreas especializadas, em detrimento da visão de conjunto, cada vez mais requerida.
Essa fragmentação compele à inclusão de novas disciplinas nos currículos dos cursos de graduação em Administração, com o fito de mantê-los atualizados.
Parece, contudo, que a multiplicidade de disciplinas mais tem gerado perplexidades do que propiciado a professores e estudantes a ambicionada compreensão do todo.
Este texto discute a idéia de que o sucesso de um curso de graduação em Administração pode depender da formação abrangente e integrada de seus professores.
A alternativa proposta é a da adoção de programa de formação de professores calcado em abordagem interdisciplinar e aprendizagem com pesquisa, para que, dessa experiência por eles vivida, obtenham visão compreensiva das áreas de Administração, independentemente das disciplinas que ministrem, e encontrem caminhos para práticas consistentes e conseqüentes que levem à autonomização dos estudantes. Palavras-chave: Formação de Professores de Administração.
Ensino de Administração; Aprendizagem de Adm...





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