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MonTI. Monografías de Traducción e Interpretación 2012, 4

Autor: Verónica Arnáiz Uzquiza

Fuente: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=265125413005


Introducción



MonTI.
Monografías de Traducción e Interpretación ISSN: 1889-4178 monti.secretaria@ua.es Universitat de València España Arnáiz Uzquiza, Verónica LOS PARÁMETROS QUE IDENTIFICAN EL SUBTITULADO PARA SORDOS.
ANÁLISIS Y CLASIFICACIÓN MonTI.
Monografías de Traducción e Interpretación, núm.
4, 2012, pp.
103-132 Universitat de València Alicante, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=265125413005 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto LOS PARÁMETROS QUE IDENTIFICAN EL SUBTITULADO PARA SORDOS. ANÁLISIS Y CLASIFICACIÓN1 Verónica Arnáiz Uzquiza Universidad de Valladolid (España) Universitat Autònoma v_arnaiz@hotmail.com de Barcelona (España) v_arnaiz@hotmail.com Resumen En los últimos años ha aumentado la presión social a favor de la accesibilidad audiovisual, lo que ha venido acompañado de un incremento en el número de productos subtitulados para sordos disponibles en el mercado.
El significativo crecimiento en el número de estudios ha cuestionado la aplicación sistemática de los parámetros generales del subtitulado a la práctica del Subtitulado para Sordos (SPS).
Partiendo de una propuesta de Bartoll (2008) para el estudio de los parámetros del subtitulado, el presente artículo plantea la adaptación de la taxonomía al estudio del SPS.
Analizando los parámetros de naturaleza general aplicables al SPS, incorporando aquellos parámetros exclusivos de esta modalidad (la representación de la información extralingüística), y considerando las interconexiones que se establecen entre todos ellos, la nueva taxonomía busca servir en el estudio integral y detallado de cada uno de los aspectos que configuran la práctica del SPS. Abstract “A t...





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