Salud mental infantil: de qu hablamos al referirnos al nio en psicopatologa. prevencin y clnica en psicopatologa infantilReportar como inadecuado




Salud mental infantil: de qu hablamos al referirnos al nio en psicopatologa. prevencin y clnica en psicopatologa infantil - Descarga este documento en PDF. Documentación en PDF para descargar gratis. Disponible también para leer online.

Revista de la Asociacin Espaola de Neuropsiquiatra 2014, 34 122

Autor: Federico Menndez Osorio

Fuente: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=265030540008


Introducción



Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría ISSN: 0211-5735 aen@aen.es Asociación Española de Neuropsiquiatría España Menéndez Osorio, Federico Salud Mental Infantil: de qué hablamos al referirnos al niño en psicopatología.
Prevención y clínica en psicopatología infantil Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría, vol.
34, núm.
122, mayo-agosto, 2014, pp. 353-372 Asociación Española de Neuropsiquiatría Madrid, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=265030540008 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Rev.
Asoc.
Esp.
Neuropsiq., 2014; 34 (122), 353-372.
doi: 10.4321-S0211-57352014000200008 Salud Mental Infantil: de qué hablamos al referirnos al niño en psicopatología.
Prevención y clínica en psicopatología infantil. Infantile Mental Health: what are we talking about whe referring child in psychopathology. Prevention and clinics in infantile psychopathology. Federico Menéndez Osorio a. a Psiquiatra. Correspondencia: Federico Menéndez Osorio (femeos@telefonica.net) Recibido: 02-07-2013; aceptado: 06-12-2013 RESUMEN: Toda práctica psicopatológica presupone una teoría y una concepción del sujeto-objeto de su estudio.
En el caso de la clínica infantil este presupuesto se obvia al existir una visión del niño dominada por los estereotipos y la ignorancia.
Saber de la infancia es dar cuenta de su historia, de su estatuto como sujeto, de su condición psíquica, biológica, social, etc. Se señalan los dos registros e instrumentos específicos y diferenciales de nuestra práctica clínica: el lenguaje y la subjetividad.
De estos dos registros se derivará el tipo de intervención a realizar tanto en la prevención co...





Documentos relacionados