Análise comparativa do conteúdo filo mollusca em livro didático e apostilas do ensino médio de cascavel, paraná Reportar como inadecuado




Análise comparativa do conteúdo filo mollusca em livro didático e apostilas do ensino médio de cascavel, paraná - Descarga este documento en PDF. Documentación en PDF para descargar gratis. Disponible también para leer online.

Luis Francisco Angeli Alves ; João Jorge Corrêa ; Everton Ricardi Lozano Silva ;Ciência & Educação Bauru 2007, 13 3

Autor: Juliana Cristina dos Santos

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Ciência & Educação (Bauru) ISSN: 1516-7313 revista@fc.unesp.br Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Brasil Santos, Juliana Cristina dos; Angeli Alves, Luis Francisco; Corrêa, João Jorge; Lozano Silva, Everton Ricardi Análise comparativa do conteúdo Filo Mollusca em livro didático e apostilas do ensino médio de Cascavel, Paraná Ciência & Educação (Bauru), vol.
13, núm.
3, diciembre, 2007, pp.
311-322 Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho São Paulo, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=251019507003 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto ANÁLISE COMPARATIVA DO CONTEÚDO FILO MOLLUSCA EM LIVRO DIDÁTICO E APOSTILAS DO ENSINO MÉDIO DE CASCAVEL, PARANÁ Comparative analysis of the Phylum Mollusca contents in a High School instructional book and in teacher’s notes-handouts at Cascavel, Paraná, Brazil Juliana Cristina dos Santos1 Luis Francisco Angeli Alves1,2 João Jorge Corrêa3 Everton Ricardi Lozano Silva4 Resumo: O objetivo deste trabalho foi realizar uma análise comparativa entre um livro didático de Biologia utilizado na terceira série do Ensino Médio, da rede estadual de ensino do município de Cascavel, PR, e apostilas utilizadas por duas escolas da rede privada.
Após o levantamento e escolha, os materiais didáticos foram submetidos a uma análise geral em relação à capa, encadernação, espaçamento entre linhas, tamanho da letra, ilustrações, quadros e tabelas, e, também, a uma análise específica do conteúdo Filo Mollusca, considerando-se conceitos; sugestões de leituras complementares; erros ortográficos e conceituais; erros de impressão e revisão; ilustrações. Verificou-se que todos os materiais didáticos analisa...





Documentos relacionados