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Ciência & Educação Bauru 2012, 18 1

Autor: David Figueiredo de Almeida

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Ciência & Educação (Bauru) ISSN: 1516-7313 revista@fc.unesp.br Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho Brasil Figueiredo de Almeida, David Concepções de alunos do ensino médio sobre a origem das espécies Ciência & Educação (Bauru), vol.
18, núm.
1, 2012, pp.
143-154 Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho São Paulo, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=251022206009 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto CONCEPÇÕES DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE A ORIGEM DAS ESPÉCIES High School students’ conceptions about the origin of species David Figueiredo de Almeida1 Resumo: Este trabalho teve por objetivo analisar as concepções de estudantes de Ensino Médio, em Macapá (Amapá, Brasil), a respeito da origem das espécies.
Por meio de questionários, observou-se a predominância da concepção criacionista descrita na Bíblia, em sua interpretação literal.
A concepção evolucionista tendeu a ser mais frequente somente quando aplicada às espécies não humanas.
Registraram-se, ainda, contradições entre algumas ideias dos alunos e a teoria da evolução, que também demonstrou ser pouco compreendida pelos pesquisados.
Estas observações indicam a necessidade de intervenções educativas para minimizar a problemática observada, contribuindo para o maior diálogo entre as concepções dos alunos e o ensino de evolução. Palavras-chave: Evolução.
Ensino de evolução.
Ensino de ciências. Abstract: The objective of this work was to analyze high school students’ conceptions about the origin of species, in Macapá (Amapá, Brazil).
Through questionnaires, the predominance of the creationist conceptions as described in the Bible, in its literal in...





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