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Luis Miguel García-López ; David Gutiérrez Díaz del Campo ;Revista de Psicología del Deporte 2017, 26 1

Autor: Jaime Serra-Olivares

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Revista de Psicología del Deporte ISSN: 1132-239X DPSSEC@ps.uib.es Universitat de les Illes Balears España Serra-Olivares, Jaime; García-López, Luis Miguel; Gutiérrez Díaz del Campo, David Conocimiento táctico de niños de siete-13 años en función del contexto deportivo Revista de Psicología del Deporte, vol.
26, núm.
1, 2017, pp.
135-144 Universitat de les Illes Balears Palma de Mallorca, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=235149687011 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Revista de Psicología del Deporte 2017 Vol.
26, núm 1 pp.
135-144 Journal of Sport Psychology 2017 Vol.
26, núm 1 pp.
135-144 ISSN 1132-239X ISSNe 1988-5636 Universidad De Almería Universitat Autónoma de Barcelona Conocimiento táctico de niños de siete-13 años en función del contexto deportivo Jaime Serra-Olivares11*, Luis Miguel García-López** y David Gutiérrez Díaz del Campo*** TACTICAL KNOWLEDGE OF SEVEN-13 YEARS OLD CHILDREN DEPENDING ON THEIR SPORT CONTEXT KEYWORDS: declarative knowledge, procedural knowledge, chronological age, experience in competition. ABSTRACT: Differences in tactical knowledge of children aged seven-13 years from three different sports contexts (school, recreation and specific) were analyzed.
Participants completed the Soccer Tactical Knowledge Test and results were analyzed according to the age, experience and sport context of the individuals.
Age and experience correlated significantly with the tactical knowledge (r = ,31; r= ,41; r= ,53), although the magnitude of these correlations was low (r ,70) according to the consideration of results classified as acceptable coefficients (Gregory, 2000).
Specific context participants showed sign...





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