Comment développer lutilisation de grilles critériées rubrics dans les apprentissagesReport as inadecuate




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1 DF - Direction de la Formation 2 Lab-STICC TB MOM DIM Lab-STICC - Laboratoire des sciences et techniques de l-information, de la communication et de la connaissance 3 MO - Département Micro-Ondes 4 Lab-STICC TB CID DECIDE Lab-STICC - Laboratoire des sciences et techniques de l-information, de la communication et de la connaissance 5 LUSSI - Département Logique des Usages, Sciences sociales et Sciences de l-Information

Résumé : Contrairement aux évaluations sommatives qui mesurent la performance de l-apprenant, les évaluations critériées sont centrées sur le processus d-apprentissage et son amélioration. La conception de telles grilles critériées reste néanmoins complexe. Nous proposons dans cet article un début de taxonomie de grilles critériées visant à aider les enseignants dans l-appropriation de ces outils.

Mots-clés : Alignement pédagogique Dispositif pédagogique Grilles critériées





Author: André Guyomar - Camilla Karnfelt - Philippe Picouet -

Source: https://hal.archives-ouvertes.fr/



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