Rol de la teoría de apego como factor de cambio en la gestión terapéutica desde el enfoque constructivista cognitivoReport as inadecuate




Rol de la teoría de apego como factor de cambio en la gestión terapéutica desde el enfoque constructivista cognitivo - Download this document for free, or read online. Document in PDF available to download.

Profesor guía

Yáñez Montecinos, Juan; - Resumen

El presente trabajo tiene por objetivo realizar un análisis teórico considerando yexponiendo para ello un marco epistemológico constructivista, del cual se desprenden dosmodelos teóricos, a saber, el modelo Constructiva Cognitivo propuesto en su tesis doctoralpor Juan Yáñez y el modelo Posracionalista de Vittorio Guidano.En primer lugar se exponen teóricamente estos modelos, ya que tienen implicanciastécnicas en el quehacer terapéutico y por ello se considera su conceptualización conrelación al cambio en psicoterapia. Por otro lado, se considera en el análisis la teoría delApego, la cual se encuentra entrelazada con los modelos teóricos planteados al consideraruna mirada evolutiva del ser humano.Luego se describe los avances teóricos de la teoría del apego y se trata de dilucidarsu rol en el disfuncionamiento psíquico, para establecer evidencia teórica respecto al rol delapego en la patología. Además, se revisan las teorías sobre cambio terapéutico y dentro deellos se revisa la evidencia y estudios que sustentan la alianza terapéutica como factor decambio común.Para finalmente discutir teóricamente si la relación terapéutica se puede consideraruna relación de apego y si esta podría explicar, o estar se involucrada, en el cambio. Serealiza una discusión considerando los elementos expuestos tratando de establecer unpuente teórico entre la relación terapéutica y relación de apego, diferenciándola yproponiendo un concepto teórico que explicite y contenga la dinámica propia que seestablece en el setting terapéutico, regulado por el encuadreNota general

Magíster en Psicología Clínica de Adultos



Author: Espinoza Núñez, Claudia; -

Source: http://repositorio.uchile.cl/



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