Réception et analyse dune fiction contrefactuelle : une approche de la primauté de lexpérience à lécole maternelleReportar como inadecuado




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1 LACES - Laboratoire Culture Education Sociétés 2 LPMC - Laboratoire de physique de la matière condensée

Résumé : Les albums jeunesse fournissent un accès à la modélisation analogique et à la confrontation entre fiction et monde physique. Ils peuvent donc contribuer à l-apprentissage de compétences pré-scientifiques. Nous avons confronté des élèves de maternelle et de CP à une fiction contrefactuelle Plouf ! de Philippe Corentin lors d-une séquence en démarche d-investigation. Nous analysons les comportements induits ; plusieurs mois après l-exercice, ils s-avèrent toujours capables de naviguer consciemment et explicitement entre le monde physique et l-univers de la fiction et expriment majoritairement la primauté de l-expérience sur la fiction.

Mots-clés : Littérature de jeunesse acculturation aux sciences modélisation physique aux cycles 1&2 démarche d-investigation





Autor: Estelle Blanquet - Eric Picholle -

Fuente: https://hal.archives-ouvertes.fr/



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