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Joana Carneiro Pinto ; Maria do Céu Taveira ;Arquivos Brasileiros de Psicologia 2014, 66 2

Autor: Liliana Faria

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Arquivos Brasileiros de Psicologia ISSN: 0100-8692 arquivosbrap@psicologia.ufrj.br Universidade Federal do Rio de Janeiro Brasil Faria, Liliana; Carneiro Pinto, Joana; do Céu Taveira, Maria Perfis de carreira: exploração vocacional, adaptação acadêmica e personalidade Arquivos Brasileiros de Psicologia, vol.
66, núm.
2, 2014, pp.
100-113 Universidade Federal do Rio de Janeiro Rio de Janeiro, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=229031583008 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto ARTIGOS Perfis de carreira: exploração vocacional, adaptação acadêmica e personalidade Liliana FariaI Joana Carneiro PintoII Maria do Céu TaveiraIII Perfis de carreira: exploração vocacional, adaptação acadêmica e personalidade Resumo Analisa-se a relação entre os processos de exploração vocacional, adaptação acadêmica e personalidade para identificar perfis de carreira.
Participaram 115 estudantes, 72 mulheres e 43 homens, frequentando o 1º ciclo do ensino superior português. Aplicaram-se o Career Exploration Survey, o Academic Adjustment Questionnaire e The Revised NEO Personality Inventory, tendo sido identificados dois perfis distintos de atuação e vivência da carreira.
O perfil conformista apresenta níveis negativos nas crenças, comportamentos e reações de exploração, bem como em todas as dimensões do ajustamento académico, e os fatores de Extroversão, Neuroticismo, Abertura à experiência e Amabilidade positivos.
Em contrapartida, o perfil construtivo apresenta níveis positivos em todas as dimensões de exploração e de ajustamento acadêmicos, e apenas o fator de Conscienciosidade positivo. Palavras-chave: Exploração vocacional; Adaptação acadêmica; Personalidade; ...





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