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Antonio Hernández-Mendo ;Cuadernos de Psicología del Deporte 2015, 15 1

Autor: M. Teresa Anguera

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Cuadernos de Psicología del Deporte ISSN: 1578-8423 psicodeporte@gmail.com Universidad de Murcia España Anguera, M.
Teresa; Hernández-Mendo, Antonio Técnicas de análisis en estudios observacionales en ciencias del deporte Cuadernos de Psicología del Deporte, vol.
15, núm.
1, enero, 2015, pp.
13-29 Universidad de Murcia Murcia, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=227038699002 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Cuadernos de Psicología del Deporte, vol.
15, 1, 13-30 Recibido: 18-07-2014 Aceptado: 24-11-2014 © Copyright 2015: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia Murcia (España) ISSN edición impresa: 1578-8423 ISSN edición web (http:--revistas.um.es-cpd): 1989-5879 Técnicas de análisis en estudios observacionales en ciencias del deporte Data analysis techniques in observational studies in sport sciences Técnicas de ciências estudos de análise de observacionais no sporte M.
Teresa Anguera1 y Antonio Hernández-Mendo2 1 Universidad de Barcelona y 2 Universidad de Málaga Resumen: En este trabajo introductorio del número monográfico Análisis de datos en estudios observacionales de Ciencias del Deporte (1): Avances tecnológicos y analíticos, se realiza –desde la lógica del método cientifico y sus distintas fases- un trazado de las diversas técnicas de análisis de uso en Metodología Observacional (MO) y su importancia en el ámbito del Deporte. Se realiza una revisión en la cual los diseños observacionales condicionan la pauta de análisis, y que ilustraremos citando los principales trabajos que conforman cada uno de ellos.
Se finaliza el trabajo con un planteamiento de los retos propuestos para el futuro: (1) completa...





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