El perfeccionamiento de la educación superior y su repercusión en la enseñanza de las matemáticas en las carreras técnicas Reportar como inadecuado




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J. M. Anta Vega ;Ingeniería Mecánica 2006, 9 2

Autor: G. de los A. Torres Rodríguez

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Ingeniería Mecánica E-ISSN: 1815-5944 revistaim@mecanica.cujae.edu.cu Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría Cuba Torres Rodríguez, G.
de los A.; Anta Vega, J.
M. El perfeccionamiento de la educación superior y su repercusión en la enseñanza de las matemáticas en las carreras técnicas Ingeniería Mecánica, vol.
9, núm.
2, mayo-agosto, 2006, pp.
55-58 Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría Ciudad de La Habana, Cuba Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=225117943008 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Ingeniería Mecánica, 2 (2006) 55 - 58 55 El perfeccionamiento de la educación superior y su repercusión en la enseñanza de las matemáticas en las carreras técnicas. G.
de los A.
Torres Rodríguez, J.
M.
Anta Vega. Departamento de Matemática, Facultad de Ingeniería Mecánica, ISPJAE, La Habana, Cuba, CP 19 390. E-mail: prodppg@infomed.sld.cu, janta@mecanica.cujae.edu.cu (Recibido el 13 de Septiembre de 2005; aceptado el 10 de Enero de 2006). Resumen. El objetivo fundamental del presente trabajo es exponer los alcances del perfeccionamiento de la Educación Superior en Cuba y sus particularidades en la Disciplina Matemática Superior de las carreras técnicas, así como reflexionar sobre la influencia de las tecnologías de la información y las comunicaciones en el cambio educativo que promueve la tercera revolución educacional en Cuba. Palabras claves: Perfeccionamiento, tecnologías de la información, matemática. 1.
Introducción. Nuestro siglo está caracterizado por una revolución científico-técnica vertiginosa, donde las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) afectan a la mayor parte ...





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