L’objet d’étude des didactiques et leurs trois heuristiques : épistémologique, psychologique et praxéologique : Séminaire du GRCDI « Didactique et culture informationnelles : de quoi parlons-nous » 14 septembre 2007Reportar como inadecuado




L’objet d’étude des didactiques et leurs trois heuristiques : épistémologique, psychologique et praxéologique : Séminaire du GRCDI « Didactique et culture informationnelles : de quoi parlons-nous » 14 septembre 2007 - Descarga este documento en PDF. Documentación en PDF para descargar gratis. Disponible también para leer online.

1 GRCDI - Groupe de Recherche sur la Culture et la Didactique de l’Information 2 IUFM Pays de la Loire - Institut universitaire de formation des maîtres - Pays de la Loire

Résumé : Le but de cet exposé est de définir, à l’occasion de son premier séminaire, l’objet de réflexion du Groupe de recherche sur la culture et la didactique informationnelles G.R.C.D.I

Il s’agit en premier lieu de déterminer les composants fondamentaux des concepts que ce groupe se propose d’étudier, et d’apporter des éléments permettant de définir et de circonscrire ce domaine didactique, d’apporter les étayages nécessaires et utiles à nos futurs travaux, ainsi qu’une terminologie et des référents communs. Sur cette base, il s’agit ici de présenter le projet didactique au travers de quelques grands traits qui le caractérisent et qu’il revendique, à partir de son objet d’étude, de ses principales directions de recherche, de son but et de quelques outils conceptuels. En filigrane, il nous faudra garder à l’esprit ce qu’il serait possible de transférer utilement des apports des didactiques des disciplines à la didactique de l’Information-documentation.

Mots-clés : didactique didactique de l’information triangle didactique didactique des disciplines culture de l’information-documentation Séminaire GRCDI





Autor: Pascal Duplessis -

Fuente: https://hal.archives-ouvertes.fr/



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