La formación de profesores: ¿formación continua o formación postgraduada? perspectivas de profesores y de líderes de las escuelas Reportar como inadecuado




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Pedro Reis ; Helena Peralta ;Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 2016, 19 2

Autor: Ana Rita Faria

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado E-ISSN: 1575-0965 emipal@unizar.es Asociación Universitaria de Formación del Profesorado España Faria, Ana Rita; Reis, Pedro; Peralta, Helena La formación de profesores: ¿formación continua o formación postgraduada? Perspectivas de profesores y de líderes de las escuelas Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, vol.
19, núm.
2, abril, 2016, pp.
289-297 Asociación Universitaria de Formación del Profesorado Zaragoza, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=217045747022 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto http:--revistas.um.es-reifop     http:--www.aufop.com-aufop-revistas-lista-digital   Fecha  de  recepción:  3  de  octubre  de  2015     Fecha  de  revisión:  10  de  octubre  de  2015   Fecha  de  aceptación:  13  de  febrero  de  2016       Faria,   A.,   Reis,   P.   &   Peralta,   H.   (2016).   La   formación   de   profesores:   ¿formación   continua   o   formación   postgraduada?   Perspectivas   de   profesores   y   de   líderes   de   las   escuelas.   Revista   Electrónica  Interuniversitaria  de  Formación  del  Profesorado,  19(2),  289-­‐296.     DOI:  http:--dx.doi.org-10.6018-reifop.19.2.254891       La  formación  de  profesores:  ¿formación  continua  o  formación   postgraduada?  Perspectivas  de  profesores  y  de  líderes  de  las   escuelas1   Ana  ...





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