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Mary Neuza F. Clasen ;ModaPalavra e-periódico 2014, 13

Autor: Icléia Silveira

Fuente: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=514051622007


Introducción



ModaPalavra e-periódico E-ISSN: 1982-615X modapalavra@gmail.com Universidade do Estado de Santa Catarina Brasil Silveira, Icléia; Neuza F.
Clasen, Mary A moulage como recurso criativo – Uma Experiência prática ModaPalavra e-periódico, vol.
7, núm.
13, enero-junio, 2014, pp.
150-172 Universidade do Estado de Santa Catarina Florianópolis, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=514051622007 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto ModaPalavra e-periódico A moulage como recurso criativo – Uma Experiência prática Dra.
Icléia Silveira Ms.
Mary Neuza F.
Clasen Resumo Este artigo apresenta os conhecimentos indispensáveis para a interpretação de modelo do vestuário, com o uso da técnica moulage.
Esta técnica é utilizada como ferramenta de inovação, por facilitar a criatividade de novas formas do vestuário, trabalhando o tecido sobre o corpo.
Foi aplicada a abordagem qualitativa que permitiu a obtenção de dados descritivos do projeto da roupa.
Com a fundamentação teórica, constatou-se que a técnica moulage além de liberar a criatividade, incorpora os conhecimentos da anatomia do corpo, seus movimentos e posicionamento das linhas estruturais.
Com a experiência prática da interpretação de um modelo do vestuário feminino, demonstrou-se como pode ser usada, ilustrada e descrita à técnica moulage. Palavras-Chave: corpo; vestuário; criação. Abstract This article presents the basic knowledge for the application of a clothing model under the influence of a technique called moulage.
This technique is used as an innovating tool, as it facilitates the creativity for a new clothing model while working with the fabric on the body.
A qualitative approach was applied which all...





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