Formação e exercício profissional: narrativas de ex -alunas da escola de enfermagem lauriston job lane Reportar como inadecuado




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Taka Oguisso ; Paulo Fernando Souza Campos ;Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online 2010, 2 2

Autor: Alessandra Rosa Carrijo

Fuente: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=505750818005


Introducción



Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online E-ISSN: 2175-5361 rev.fundamental@gmail.com Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Brasil Carrijo, Alessandra Rosa; Oguisso, Taka; Souza Campos, Paulo Fernando FORMAÇÃO E EXERCÍCIO PROFISSIONAL: NARRATIVAS DE EX -ALUNAS DA ESCOLA DE ENFERMAGEM LAURISTON JOB LANE Revista de Pesquisa Cuidado é Fundamental Online, vol.
2, núm.
2, abril-junio, 2010, pp. 861-871 Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro Rio de Janeiro, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=505750818005 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto ISSN 2175-5361 Carrijo AR, Oguisso T, Campos PFS . Training and professional… PESQUISA TRAINING AND PROFESSIONAL PRACTICE: NARRATIVES OF FORMER STUDENTS OF THE SCHOOL OF NURSING LAURISTON JOB LANE FORMAÇÃO E EXERCÍCIO PROFISSIONAL: NARRATIVAS DE EX-ALUNAS DA ESCOLA DE ENFERMAGEM LAURISTON JOB LANE FORMACIÓN Y PRÁCTICA PROFESIONAL: NARRACIONES DE ANTIGUOS ALUMNOS DE LA ESCUELA DE ENFERMERÍA LAURISTON JOB LANE Alessandra Rosa Carrijo1, Taka Oguisso2, Paulo Fernando Souza Campos3 ABSTRACT Objective: This study analyzes historically and professional training of qualified nurses from the School of Nursing Lauriston Job Lane, Samaritan Hospital, São Paulo.
Method: Through oral history interviews were conducted with seven collaborators, who have experienced learning in this school, of which six were former students and one, a former director.
The interviews were interpreted from the categories, training and professional practice, focusing on the nursing notes.
Results: The reports revealed the experiences of women entered in a job category identified as feminine, as well as the daily training and guidance in the 1960s.
Analy...





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