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RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo 2013, 3 6

Autor: Jocelin Díaz Andrade

Fuente: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=498150314014_2


Introducción



RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo E-ISSN: 2007-7467 revistaride@cenid.org.mx Centro de Estudios e Investigaciones para el Desarrollo Docente A.C. México Díaz Andrade, Jocelin ¿Qué estrategias de enseñanza y aprendizaje fomentan el desarrollo de la capacidad creativa en estudiantes de preparatoria presencial en el aprendizaje efectivo en el área de ciencias sociales? RIDE Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, vol.
3, núm. 6, enero-junio, 2013, pp.
237-267 Centro de Estudios e Investigaciones para el Desarrollo Docente A.C. Guadalajara, México Available in: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=498150314014 How to cite Complete issue More information about this article Journals homepage in redalyc.org Scientific Information System Network of Scientific Journals from Latin America, the Caribbean, Spain and Portugal Non-profit academic project, developed under the open access initiative Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo ISSN 2007 - 7467 ¿Qué estrategias de enseñanza y aprendizaje fomentan el desarrollo de la capacidad creativa en estudiantes de preparatoria presencial en el aprendizaje efectivo en el área de ciencias sociales? What teaching and learning strategies encourage the development of creative ability in high school students face in effective learning in the area of social sciences? Jocelin Díaz Andrade Educare joced7@yahoo.com jocelin.diaz@gmail.com Resumen La creatividad es necesaria para dar soluciones a problemáticas.
El tema de investigación es: ¿Qué estrategias de enseñanza y aprendizaje fomentan el desarrollo de la capacidad creativa en estudiantes de preparatoria presencial para lograr un aprendizaje efectivo en el área de ciencias sociales? El estudio se basa en una combinación de teoría y hallazgos encontrados en un colegio privado ubicado en Guadalajara, Jalisco, México.
El enfoque es cualitativo interpretat...





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