Teatro como acontecimento: la importancia del error y del inacabamiento de las cosas en la pedagogía teatral Reportar como inadecuado




Teatro como acontecimento: la importancia del error y del inacabamiento de las cosas en la pedagogía teatral - Descarga este documento en PDF. Documentación en PDF para descargar gratis. Disponible también para leer online.

Revista Humanidades 2014, 4

Autor: Juan Carlos Calderón Gómez

Fuente: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=498050307006


Introducción



Revista Humanidades ISSN: 2215-2253 humanidades.eeg@ucr.ac.cr Escuela de Estudios Generales Costa Rica Calderón Gómez, Juan Carlos Teatro como acontecimento: La importancia del error y del inacabamiento de las cosas en la pedagogía teatral Revista Humanidades, vol.
4, enero-diciembre, 2014, pp.
1-15 Escuela de Estudios Generales América Central, Costa Rica Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=498050307006 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Revista humanidades Diciembre, 2014 • Volumen 4 • ISSN 2215-3934 • pp.
1-15 Teatro como acontecimento: La importancia del error y del inacabamiento de las cosas en la pedagogía teatral DOI: http:--dx.doi.org-10.15517-h.v4i1.16326 Recibido: 10-Junio-2014 - Aceptado: 12-Agosto-2014 Juan Carlos Calderón Gómez Máster, Coordinador de la Sección de Arte en la Escuela de Estudios Generales de la Universidad de Costa Rica. Correo electrónico: calderon.juancarlos@gmail.com Todos los derechos reservados.
Universidad de Costa Rica.
Esta revista se encuentra licenciada con Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 Costa Rica. Correo electrónico: humanidades.eeg@ucr.ac.cr - Sitio web: http:--revistas.ucr.ac.cr-index.php-humanidades Juan Carlos Calderón Gómez Teatro como acontecimento: La importancia del error y del inacabamiento de las cosas en la pedagogía teatral Resumen Esta reflexión recoge parte de la experiencia metodológica utilizada en mi trabajo como docente en la Universidad de Costa Rica.
Se expone cómo los procesos pedagógicos teatrales contribuyen a formar una persona reflexiva, lúdica y con conciencia de la importancia del trabajo en equipo. Palabras clave: Teatro universitario...





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