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Horácio Pires Medeiros ;Cogitare Enfermagem 2011, 16 2

Autor: Elizabeth Teixeira

Fuente: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=483648967023


Introducción



Cogitare Enfermagem ISSN: 1414-8536 cogitare@ufpr.br Universidade Federal do Paraná Brasil Teixeira, Elizabeth; Pires Medeiros, Horácio EM BUSCA DO CONHECIMENTO CONFIÁVEL: REFLEXÃO À LUZ DO PENSAMENTO DE JOHN ZIMAN Cogitare Enfermagem, vol.
16, núm.
2, abril-junio, 2011, pp.
353-356 Universidade Federal do Paraná Curitiba - Paraná, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=483648967023 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto 353 EM BUSCA DO CONHECIMENTO CONFIÁVEL: REFLEXÃO À LUZ DO PENSAMENTO DE JOHN ZIMAN Elizabeth Teixeira1, Horácio Pires Medeiros2 RESUMO: Estudo de ref lexão, apoiado na análise de conteúdo, que teve por objetivo ampliar a discussão entre pesquisadores de Enfermagem sobre os desafios da produção científica, para atingir grau equivalente ou próximo ao do conhecimento confiável, à luz do pensamento de John Ziman.
O grau de conhecimento confiável passa pela obtenção do consenso entre os pares, a organicidade da produção e o agir comunicativo, entre outros aspectos.
Os desafios aos pesquisadores se configuram não só como teórico-metodológicos, mas epistemológicos e sociais.
Sugere-se estar atento aos limites (e ausências) e possibilidades (perspectivas emergentes), a fim de fortalecer e contribuir com o conhecimento produzido, disseminado e em expansão na Enfermagem brasileira. PALAVRAS-CHAVE: Ciência; Conhecimento; Pesquisa em enfermagem. IN SEARCH OF RELIABLE KNOWLEDGE: REFLECTION IN THE LIGHT OF THE THINKING OF JOHN ZIMAN ABSTRACT: A ref lective study, based on content analysis, which aimed to widen discussion among Nursing researchers on the subject of the challenges of scientific literature production, to attain a degree of knowledge which is re...





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