Processo de brincar da criança hospitalizada guiado pelo modelo lúdico Reportar como inadecuado




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Carmem Maria Sales Bonfim ; Verônica de Azevedo Mazza ; Marilene Loewen Wall ; Nen Nalú Alves das Mercês ;Cogitare Enfermagem 2014, 19 3

Autor: Dayane Regina dos Santos

Fuente: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=483647662026


Introducción



Cogitare Enfermagem ISSN: 1414-8536 cogitare@ufpr.br Universidade Federal do Paraná Brasil dos Santos, Dayane Regina; Sales Bonfim, Carmem Maria; de Azevedo Mazza, Verônica; Loewen Wall, Marilene; Alves das Mercês, Nen Nalú PROCESSO DE BRINCAR DA CRIANÇA HOSPITALIZADA GUIADO PELO MODELO LÚDICO Cogitare Enfermagem, vol.
19, núm.
3, julio-septiembre, 2014, pp.
617-620 Universidade Federal do Paraná Curitiba - Paraná, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=483647662026 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto PROCESSO DE BRINCAR DA CRIANÇA HOSPITALIZADA GUIADO PELO MODELO LÚDICO* Dayane Regina dos Santos¹, Carmem Maria Sales Bonfim², Verônica de Azevedo Mazza³, Marilene Loewen Wall³, Nen Nalú Alves das Mercês³ ¹Terapeuta ocupacional.
Mestre em Enfermagem.
Universidade Federal do Paraná.
Curitiba-PR-Brasil. ²Médica.
Especialista em Transplante de Células Tronco Hematopoiéticas.
Universidade Federal do Paraná.
Curitiba-PR-Brasil. ³Enfermeira.
Doutora em Enfermagem.
Universidade Federal do Paraná.
Curitiba-PR-Brasil. RESUMO: O brincar é fundamental para o desenvolvimento saudável da criança e durante a hospitalização pode configurar-se como estratégia de cuidado, desde que sua aplicação seja sistematizada e fundamentada.
O objetivo do estudo é relatar o processo de brincar guiado pelo Modelo Lúdico.
Os participantes foram três crianças do sexo masculino, hospitalizadas em um serviço de transplante de medula óssea, entre setembro e outubro de 2012.
A coleta dos dados se deu por meio de instrumentos adaptados do Modelo Lúdico e se desenvolveu em três etapas: conhecendo a criança, cuidando e brincando e acompanhando a evolução do comportamento lúdico.
As crian...





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