La relación intermateria: una posibilidad para propiciar la formación de valores desde la clase de lengua española en la escuela primaria Reportar como inadecuado




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Magali Acosta Court ;EduSol 2007, 7 19

Autor: Martha Martínez Muñoa

Fuente: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=475748658007


Introducción



EduSol E-ISSN: 1789-8091 edusol@cug.co.cu Centro Universitario de Guantánamo Cuba Martínez Muñoa, Martha; Acosta Court, Magali La relación intermateria: Una posibilidad para propiciar la formación de valores desde la clase de Lengua Española en la escuela primaria EduSol, vol.
7, núm.
19, abril-junio, 2007, pp.
65-76 Centro Universitario de Guantánamo Guantánamo, Cuba Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=475748658007 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto La relación intermateria: Una posibilidad para propiciar la formación de valores desde la clase de Lengua Española en la escuela primaria Lic.
Martha Martínez Muñoa Lic.
Magali Acosta Court RESUMEN Se realizan algunas reflexiones que permitirán incentivar en todos los docentes, la necesidad de trabajar la relación intermateria y darles un ejemplo acerca de cómo se procede para contribuir a la formación de valores desde la clase de Lengua Española.
Se aborda una arista del problema: la relación intermateria en el tratamiento a la formación y fortalecimiento de valores en la escuela cubana actual a través de las asignaturas Lengua Española, Matemática e Historia, como asignaturas priorizadas, con el apoyo de otras materias: El Mundo en que Vivimos, la Informática. Palabras Clave: Relaciones Intermaterias, Formación de Valores, Proceso Docente Educativo. __________________________________________________________________ ABSTRACT Some reflections are made that will permit to foster in all professors the necessity of working the relation among matters and give them examples about how it contributes to the values formation from lessons. The purpose is to emphasize on the value that lessons have at th...





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