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ALTERIDAD. Revista de Educación 2014, 9 1

Fuente: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=467746223009


Introducción



ALTERIDAD.
Revista de Educación ISSN: 1390-325X jpadilla@ups.edu.ec Universidad Politécnica Salesiana Ecuador Novedades bibliográficas. ALTERIDAD.
Revista de Educación, vol.
9, núm.
1, enero-junio, 2014, pp.
77-78 Universidad Politécnica Salesiana Cuenca, Ecuador Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=467746223009 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Alteridad.
Revista de Educación ISSN impreso: 1390-325X - ISSN electrónico: 1390-8642 Vol.
9, No.
1, enero-junio 2014, 77-78 Novedades bibliográficas Disciplinar a los salvajes, violentar las disciplinas Martin Nakata • ISBN: 978-9942-09-196-3 • Editorial: Abya-Yala • Presentación: 15 x 21 cm – 363 páginas El libro de Martin Nakata, Disciplinar a los salvajes, violentar las disciplinas, representa una de las críticas indígenas del conocimiento antropológico de mayor agudeza y solidez que haya sido publicada hasta el momento.
Es impresionante, rigurosa y a veces, conmovedora, y es una lectura necesaria para cualquier persona preocupada por la interacción problemática entre los asuntos indígenas e instituciones académicas en Australia, hoy.
(Nicholas Thomas, profesor de la Universidad de Cambridge). Hablando como isleño del Estrecho de Torres, Nakata lleva a cabo un relato profundamente perturbador sobre la expedición antropológica de Haddon en el Estrecho de Torres, desde donde construye una “posición indígena” que se convierte en el núcleo teórico del libro, y desde la cual explora la ira y el malestar que los estudiantes indígenas sufren con frecuencia en las aulas universitarias.
Nakata se revela aquí como un filósofo indígena de primera categoría.
(Regina Ganter, profesora asoc...





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