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Foro de Educación 2010, 8 12

Autor: Silvia Rodríguez Díez

Fuente: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=447544587012


Introducción



Foro de Educación ISSN: 1698-7799 jlhhuerta@mac.com FahrenHouse España Rodríguez Díez, Silvia Tendencias actuales en el aprendizaje-adquisición de las lenguas extranjeras: la didáctica del francés lengua extranjera (FLE) Foro de Educación, vol.
8, núm.
12, 2010, pp.
233-253 FahrenHouse Cabrerizos, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=447544587012 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Tendencias acTuales en el aprendizaje-adquisición de las lenguas exTranjeras: la didácTica del Francés lengua exTranjera (Fle) Current Trends In The Foreign Languages Learning-Acquisition: The French Foreign Language Didactics silvia rodríguez díez E-mail: silviarodriguezdiez@hotmail.com (Centro Integrado Politécnico-ETI Tudela, Tudela de Navarra) resumen: Análisis de la didáctica en la enseñanza de lenguas extranjeras a través de sus conceptos y métodos.
Descripción de la evolución de las diferentes tendencias adoptadas para el aprendizaje o adquisición de una segunda lengua: debates y críticas.
La nueva perspectiva de la enseñanza en este campo: los enfoques comunicativos.
Se da un tratamiento específico al caso del Francés Lengua Extranjera. palabras clave: Lengua Extranjera, Aprendizaje, Adquisición, Enfoques comunicativos, Didáctica. absTracT: Analysis of the didactics in foreign languages learning accross concepts and methods.
Description of the different trends evolution taken for a second language learning or acquisition: discussions and critics.
The new perspective of learning in this area: the communicative approach.
A specific treatment is given for the French Foreign Language case. Key words: Foreign Language, Learning, Acquisition, Communicati...





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