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Espaço Plural 2007, VIII 16

Autor: Alessandro de Almeida

Fuente: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=445944358013


Introducción



Espaço Plural ISSN: 1518-4196 espacoplural@yahoo.com.br Universidade Estadual do Oeste do Paraná Brasil de Almeida, Alessandro Problemas e imagens do Brasil contemporâneo: uma análise do episódio “O feitiço de Lisa”, da série Os Simpsons, de Matt Groening Espaço Plural, vol.
VIII, núm.
16, enero-junio, 2007, pp.
83-86 Universidade Estadual do Oeste do Paraná Marechal Cândido Rondon, Brasil Disponível em: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=445944358013 Como citar este artigo Número completo Mais artigos Home da revista no Redalyc Sistema de Informação Científica Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto R esenhas Resenhas Problemas e imagens do Brasil contemporâneo: uma análise do episódio “O feitiço de Lisa”, da série Os Simpsons, de Matt Groening Alessandro de Almeida1 A análise dos meios de comunicação de massa constitui um relevante recurso para o entendimento da vida política nas sociedades contemporâneas.
Em tempos de globalização e de uma certa precariedade dos meios de socialização, como a escola e algumas instituições políticas, a influência dos meios eletrônicos passou a ser marcante para a compreensão da política brasileira, sobretudo após a ditadura militar.
A partir desse pressuposto, ressalta-se que grandes empresas da indústria cultural como a Disney, a Coca-cola ou mesmo a Fox, buscam atingir o que Renato Ortiz denominou como “cultura internacional-popular”2 .
Essa prática vem exercendo uma influência inegável nas relações político-culturais internacionais e nacionais.
É a partir de tal realidade que se faz necessário a análise do episódio “O feitiço de Lisa”3 , parte integrante do desenho animado Os Simpsons, em que procuraremos investigar as características do Brasil e do brasileiro a partir do imaginário construído nos Estados Unidos.
Assim, tor...





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