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Cuadernos de Investigación Educativa 2015, 6 2

Autor: Denise Vaillant

Fuente: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=443643897001


Introducción



Cuadernos de Investigación Educativa ISSN: 1510-2432 cuadernosie@ort.edu.uy Universidad ORT Uruguay Uruguay Vaillant, Denise Presentación Cuadernos de Investigación Educativa, vol.
6, núm.
2, 2015, pp.
11-12 Universidad ORT Uruguay Montevideo, Uruguay Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=443643897001 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Presentación Este número de Cuadernos de Investigación Educativa presenta artículos de especial interés para la comunidad de investigadores del campo social tanto por la relevancia de las temáticas abordadas como por la rigurosidad en su tratamiento.
Se trata de trabajos seleccionados mediante un proceso de evaluación de pares y referidos a muy diversos contextos y niveles educativos. Fabián Téliz inicia la publicación con el artículo titulado “Uso didáctico de las TIC en las buenas prácticas de enseñanza de las matemáticas.
Estudio de las opiniones y concepciones de docentes de educación secundaria en el departamento de Artigas”.
Se trata de un estudio que integra métodos cuantitativos y cualitativos.
En primera instancia se aplicó una encuesta auto-administrada a todos los docentes de Matemática del departamento.
Luego, se seleccionó una muestra no probabilística de cinco docentes a quienes se les realizó una entrevista en profundidad.
El análisis documental se utilizó como técnica complementaria. Los principales resultados de la investigación evidenciaron la existencia, en un amplio número de docentes, de prácticas tradicionales de enseñanza de las matemáticas.
Por otra parte, el estudio permitió identificar ciertos aspectos que condicionaban el uso o no uso de las TIC.
Entre los principales halla...





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