Manifestaciones de conducta disruptiva y comportamiento perturbador en población normal de 4 a 17 años de edad. Reportar como inadecuado




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Eliana Montoya Roldán ; Maria Gladys Romero ;EL ÁGORA USB 2009, 9 1

Autor: Grace Arias Correa

Fuente: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=407748994001


Introducción



EL ÁGORA USB ISSN: 1657-8031 alfonso.insuasty@usbmed.edu.co Universidad de San Buenaventura Seccional Medellín Colombia Arias Correa, Grace; Montoya Roldán, Eliana; Gladys Romero, Maria Manifestaciones de Conducta Disruptiva y Comportamiento Perturbador en Población Normal de 4 A 17 Años de Edad. EL ÁGORA USB, vol.
9, núm.
1, enero-junio, 2009, pp.
17-33 Universidad de San Buenaventura Seccional Medellín Medellín, Colombia Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=407748994001 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Manifestaciones de Conducta Disruptiva y Comportamiento Perturbador en Población Normal de 4 A 17 Años de Edad. Página inicial: 17 - Página final: 33 TIPO DE ARTÍCULO: de Investigación Manifestaciones de Conducta Disruptiva y Comportamiento Perturbador en Población Normal de 4 A 17 Años de Edad. Manifestations of Disruptive Behavior and Perturbation Behavior in Normal Populations of 4 and 17 Years of Age. Recibido: Enero 2008 revisado: Junio 2008 aceptado: Enero 2009 Por: Grace Arias Correa, Eliana Montoya Roldán, Maria Gladys Romero. Resumen: Abstract: El presente articulo presenta resultados de investigación el cual tenía como objetivo identificar casos con alta probabilidad de manifestar conductas externalizantes en la población normal, para ello se realizó una investigación de corte transversal con una muestra de 444 participantes a los cuales se aplicó el instrumento SNAP-IV (Swanson, Nolan & Pelham,1983).
Los resultados sugieren: diferencias en la información suministrada por cada una de las fuentes (padres y maestros) y la presencia de conductas con alta probabilidad de riesgo que pueden ser intervenidas en el medio escolar y f...





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