La polysémie comme source danalogie Lexemple du verbe « monter »Reportar como inadecuado




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1 Laboratoire Paragraphe

Abstract : Several models linguistic Desclés, 1990; Picoche, 1989 suggest regarding the lexical items such as the verbs as categories of significances. This assumption appears interesting to us because it would make it possible to provide an explanation to the metaphorical uses of certain verbs such as those which one can meet in certain expressions idiomatic or childish expressions. We propose to look at these phenomena of linguistic creativity like phenomena of categorization based on the structuring of various employment from item lexical. The results of a first exploratory study where the subjects had to classify the various uses of the verb -to go up- accredit this assumption.

Résumé : Plusieurs modèles linguistiques Desclés, 1990 ; Picoche, 1989 suggèrent de considérer les items lexicaux tels que les verbes comme des catégories de significations. Cette hypothèse nous paraît intéressante parce qu-elle permettrait de fournir une explication aux utilisations métaphoriques de certains verbes tels que celles qu-on peut rencontrer dans certaines expressions idiomatiques ou dans des expressions enfantines. Nous proposons de regarder ces phénomènes de créativité langagière comme des phénomènes de catégorisation fondés sur la structuration des différents emplois d-un item lexical. Les résultats d-une première étude exploratoire où les sujets avaient à classer les différents emplois du verbe « monter » accréditent cette hypothèse.

en fr

Keywords : analogy polysemia linguistic creativity verbs of action categorization metaphor semantics of the action

Mots-clés : analogie polysémie métaphore verbes d-action créativité langagière sémantique de l-action catégorisation.





Autor: Jean-Marc Meunier -

Fuente: https://hal.archives-ouvertes.fr/



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