Análisis de los hábitos de estudio y motivación para el aprendizaje a distancia en alumnos de ingeniería de sistemas de la universidad de cartagena colombia Reportar como inadecuado




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José D. Torres ; Diego F. Tirado ;Formación Universitaria 2015, 8 5

Autor: Diofanor Acevedo

Fuente: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=373544192007


Introducción



Formación Universitaria E-ISSN: 0718-5006 citrevistas@gmail.com Centro de Información Tecnológica Chile Acevedo, Diofanor; Torres, José D.; Tirado, Diego F. Análisis de los Hábitos de Estudio y Motivación para el Aprendizaje a Distancia en Alumnos de Ingeniería de Sistemas de la Universidad de Cartagena (Colombia) Formación Universitaria, vol.
8, núm.
5, 2015, pp.
59-66 Centro de Información Tecnológica La Serena, Chile Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=373544192007 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Formación Universitaria Análisis de59-66 los Hábitos Vol.
8(5), (2015)de Estudio y Motivación para el Aprendizaje a Distancia doi: 10.4067-S0718-50062015000500007 Acevedo Análisis de los Hábitos de Estudio y Motivación para el Aprendizaje a Distancia en Alumnos de Ingeniería de Sistemas de la Universidad de Cartagena (Colombia) Diofanor Acevedo*, José D.
Torres, Diego F.
Tirado Universidad de Cartagena, Facultad de Ingeniería, Programa de Ingeniería de Alimentos, Grupo de Investigación NUSCA, Avenida el Consulado, Calle 30 No.
48-152.
Cartagena, Bolívar-Colombia (e-mail: diofanor3000@gmail.com) *autor a quien debe ser dirigida la correspondencia. Recibido Ene.
26, 2015; Aceptado Mar.
19, 2015; Versión final Abr.
10, 2015, Publicado Oct.
2015 Resumen Se analizaron hábitos de estudio y motivación para el aprendizaje de una muestra de 64 estudiantes tomada aleatoriamente entre primero y quinto semestre del Programa Ingeniería de Sistemas a distancia de la Universidad de Cartagena, y se les solicitó que respondieran de forma presencial a una versión modificada del cuestionario Hábitos de Estudio y Motivación para el Aprendizaje.
Los alumno...





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