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Formación Universitaria 2015, 8 5

Autor: El Editor

Fuente: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=373544192001


Introducción



Formación Universitaria E-ISSN: 0718-5006 citrevistas@gmail.com Centro de Información Tecnológica Chile El Editor Actualidad Iberoamericana: Promueve Revistas Académicas en el tema de la Enseñanza y Formación Universitaria Formación Universitaria, vol.
8, núm.
5, 2015, p.
1 Centro de Información Tecnológica La Serena, Chile Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=373544192001 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto DOI: 10.4067-S0718-50062015000500001 EN SÍNTESIS Actualidad Iberoamericana: Promueve Revistas Académicas en el tema de la Enseñanza y Formación Universitaria El Catalogo de revistas Actualidad Iberoamericana es una iniciativa del Centro de Información Tecnológica y tiene por objetivo proveer información básica sobre revistas en idioma castellano en diversas áreas de las ciencias, las ingenierías y las humanidades, y las cataloga por áreas del conocimiento.
Una sección especial está dedicada a revistas en el área de la enseñanza universitaria, con énfasis, pero no restringida, a la ingeniería y las ciencias exactas y aplicadas. Los datos de cada revista son obtenidos de los editores de las revistas o de información libre disponible en Internet.
El Grupo 10 de los 22 en los que están clasificadas las revistas se denomina “Enseñanza Universitaria” e incluye hasta ahora 30 títulos con revistas de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, España, México y Venezuela.
Las revistas incluidas en el Grupo 10 son las mostradas en la siguiente Tabla: Revista Campus Virtual Didasc@lia: Didáctica y Educación Educação Temática Digital Educación y Ciudad Eduweb Góndola.
Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. Red d...





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