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Isabel M. Leal ; Marcela L. Mora ; Claudia S. Pleguezuelos ;Formación Universitaria 2015, 8 3

Autor: Juan C. Briede

Fuente: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=373544190003


Introducción



Formación Universitaria E-ISSN: 0718-5006 citrevistas@gmail.com Centro de Información Tecnológica Chile Briede, Juan C.; Leal, Isabel M.; Mora, Marcela L.; Pleguezuelos, Claudia S. Propuesta de Modelo para el Proceso de Enseñanza - Aprendizaje Colaborativo de la Observaciónen Diseño, utilizando la Pizarra Digital Interactiva (PDI) Formación Universitaria, vol.
8, núm.
3, 2015, pp.
15-26 Centro de Información Tecnológica La Serena, Chile Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=373544190003 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Formación Universitaria Propuesta de Modelo para el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje Colaborativo Vol.
8(3), 15-26 (2015) doi: 10.4067-S0718-50062015000300003 Briede Propuesta de Modelo para el Proceso de EnseñanzaAprendizaje Colaborativo de la Observación en Diseño, utilizando la Pizarra Digital Interactiva (PDI) Juan C.
Briede(1) , Isabel M.
Leal(1), Marcela L.
Mora(2) y Claudia S.
Pleguezuelos(2) (1) Universidad del Bío-Bío, Departamento de Arte y Tecnologías del Diseño, Casilla 5-C, ConcepciónChile (e-mail: jbriede@ubiobio.cl; ileal@ubiobio.cl). (2) Universidad del Bío-Bío, Área de Desarrollo Pedagógico y Tecnológico, Coordinación Unidad de Gestión Curricular y Monitoreo, Casilla 447, Chillán-Chile (e-mail: mamora@ubiobio.cl; cpleguez@ubiobio.cl). Recibido Ago.
8, 2014; Aceptado Oct.
23, 2014; Versión final recibida Dic.
22, 2014 Resumen Se presenta una propuesta basada en el uso de la pizarra digital interactiva como apoyo al desarrollo de la observación y su dimensión creativa, dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje del diseño en cursos universitarios.
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