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Omar Abreu ; Marcela F. Coronel ;Formación Universitaria 2015, 8 2

Autor: Luis A. Acosta

Fuente: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=373544189007


Introducción



Formación Universitaria E-ISSN: 0718-5006 citrevistas@gmail.com Centro de Información Tecnológica Chile Acosta, Luis A.; Abreu, Omar; Coronel, Marcela F. Sistema de Formación Pedagógica en la Universidad de Otavalo en Ecuador Formación Universitaria, vol.
8, núm.
2, 2015, pp.
43-52 Centro de Información Tecnológica La Serena, Chile Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=373544189007 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Formación Universitaria Sistema de43-52 Formación Vol.
8(2), (2015)Pedagógica en la Universidad de Otavalo en Ecuador doi: 10.4067-S0718-50062015000200007 Acosta Sistema de Formación Pedagógica en la Universidad de Otavalo en Ecuador Luis A.
Acosta, Omar Abreu y Marcela F.
Coronel Universidad de Otavalo, Campus: Cdla Imbaya.
Av.
de los Sarances s-n y Pendoneros, Otavalo, Ecuador (e-mail: lacosta@uotavalo.edu.ec, oabreu@uotavalo.edu.ec, mcoronel@uotavalo.edu.ec) Recibido Sep.
3, 2014; Aceptado Oct.
23, 2014; Versión final recibida Nov.
6, 2014 Resumen El objetivo de este artículo es analizar el sistema de perfeccionamiento en formación pedagógica de los profesores del claustro de la Universidad de Otavalo en Ecuador.
Se aplica una concepción sustentada en la teoría y la práctica para la preparación del claustro desde el punto de vista pedagógico, considerando el contexto, la definición y la caracterización de los niveles de formación de los profesores para perfeccionar la dimensión pedagógica: formativo, básico superior, actualización y profundización.
Los resultados muestran que la aplicación del sistema de formación pedagógica contribuye a la elevación de la competencia profesional del claustro de profesores.
Esto influ...





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