Autoestima y el trabajo docente: un estudio con profesores y estudiantes de química de mato grosso, brasil Reportar como inadecuado




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Irene Cristina de Mello ; Elane Chaveiro Soares ; Ana Carolina Araújo da Silva ;Revista de la Sociedad Química del Perú 2009, 75 4

Autor: Gabriela Ernesta Alberti

Fuente: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=371937615013


Introducción



Revista de la Sociedad Química del Perú ISSN: 1810-634X sqperu@gmail.com Sociedad Química del Perú Perú Alberti, Gabriela Ernesta; de Mello, Irene Cristina; Chaveiro Soares, Elane; Araújo da Silva, Ana Carolina AUTOESTIMA Y EL TRABAJO DOCENTE: UN ESTUDIO CON PROFESORES Y ESTUDIANTES DE QUÍMICA DE MATO GROSSO, BRASIL Revista de la Sociedad Química del Perú, vol.
75, núm.
4, octubre-diciembre, 2009, pp.
509-513 Sociedad Química del Perú Lima, Perú Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=371937615013 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Recibido el 22-10-08 509 Enseñanza de la Química AUTOESTIMA Y EL TRABAJO DOCENTE: UN ESTUDIO CON PROFESORES Y ESTUDIANTES DE QUÍMICA DE MATO GROSSO, BRASIL a b b Gabriela Ernesta Alberti* , Irene Cristina de Mello , Elane Chaveiro Soares , Ana Carolina Araújo da Silvad RESUMEN La autoestima es considerada uno de los elementos clave para el desarrollo humano, pues ella posee estrecha relación con un conjunto de aspectos fundamentales para la vida de un individuo.
De acuerdo con esto, la presente investigación tiene como objetivo, presentar una relación entre la docencia en Química y la autoestima, en la formación inicial del profesor de la red pública de enseñanza de Cuiabá, Mato Grosso.
La investigación fue realizada por medio de entrevistas semiestructuradas, con profesores de enseñanza secundaria de escuelas públicas y con alumnos de los últimos semestres del curso de Licenciatura en Química.
Los resultados demuestran, de un modo general, que los profesores presentan indicios de una baja autoestima, aunque no se reconozca como tal.
En relación a los universitarios, a pesar de la profesión de docente, mucha...





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