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C. Díez Sáez ; E. Aparicio Guerra ; A. Gutiérrez Amorós ; C. Paz Camaño ; M. Floyd Rebollo ; E. Sánchez González ;Pediatría Atención Primaria 2015, XVII 68

Autor: G. Saitua Iturriaga

Fuente: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=366643506002


Introducción



Pediatría Atención Primaria ISSN: 1139-7632 revistapap@pap.es Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria España Saitua Iturriaga, G.; Díez Sáez, C.; Aparicio Guerra, E.; Gutiérrez Amorós, A.; Paz Camaño, C.; Floyd Rebollo, M.; Sánchez González, E. Proceso de atención integrada para niños con necesidades especiales (PAINNE) Pediatría Atención Primaria, vol.
XVII, núm.
68, octubre-diciembre, 2015, pp.
e251-e260 Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria Madrid, España Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=366643506002 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Organización, administración y gestión Proceso de atención integrada para niños con necesidades especiales (PAINNE) G.
Saitua Iturriagaa, C.
Díez Sáezb, E.
Aparicio Guerrab, A.
Gutiérrez Amorósa, C.
Paz Camañoc, M.
Floyd Rebollob, E.
Sánchez Gonzáleza Publicado en Internet: 14-diciembre-2015 a Servicio de Pediatría.
Hospital Universitario Basurto.
Basurto, Bilbao.
España • bPediatra.
Organización Sanitaria Integrada OSI Bilbao-Basurto.
Basurto, Bilbao.
España • cSocióloga.
Investigadora.
Bilbao.
España. Resumen Gabriel Saitua Iturriaga: gabriel.saituaiturriaga@osakidetza.net painne@osakidetza.eus Palabras clave:  Prevención  Niños con necesidades especiales  Coordinación  Atención temprana Introducción y objetivos: la prevención de las deficiencias infantiles resulta más eficiente cuando coordinamos recursos, implicamos a los profesionales e incorporamos herramientas para la detección e intervención temprana en las deficiencias infantiles y en situaciones de riesgo biológico, psicológico y-o social. Material y métodos: present...





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