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Espiral 2015, XXII (62)

Autor: Inés Durán Matute

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Espiral ISSN: 1665-0565 espiral@fuentes.csh.udg.mx Universidad de Guadalajara México Durán Matute, Inés Los comuneros de Mezcala en confrontación con las redes institucionales de poder Espiral, vol.
XXII, núm.
62, enero-abril, 2015, pp.
205-232 Universidad de Guadalajara Guadalajara, México Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=13832782007 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Los comuneros de Mezcala en confrontación con las redes institucionales de poder El objetivo de este artículo es reconstruir los hechos que atravesó la comunidad indígena de Mezcala cuando el gobierno mexicano decidió realizar una de tantas celebraciones del bicentenario de la Independencia en su isla.
Es a través de las narrativas de los comuneros y jóvenes en solidaridad que se desenmascaran las redes institucionales de poder que permitieron la apropiación material y simbólica de los festejos y se revelan las distintas acciones gubernamentales con esta mira.
Asimismo, se pone en evidencia la complejidad y conexiones (global-nacional-local) de las redes de poder y los puntos de negociación abiertos en donde se confrontan las distintas visiones de “desarrollo” que delinean los proyectos para la comunidad. Palabras clave: bicentenario, redes de poder, instituciones, pueblos indígenas, desarrollo. Candidato a Doctora de Artes y Ciencias Sociales, Departamento de Estudios Españoles y Latinoamericanos, Universidad de Sídney (Australia) ines.duran@sydney.edu.au X Espiral, Estudios sobre Estado y Sociedad Inés Durán MatuteX Cada 25 de noviembre en nuestra comunidad nos alegramos y celebramos la lucha de nuestros Insurgentes [que] por más de cuatro años, entre 1812-1816, sost...





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