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Alejandro Rosas Mendoza ; Juan Gabriel Molina Zavaleta ;Perfiles Educativos 2012, XXXIV (135)

Autor: Apolo Castañeda Alonso

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Perfiles Educativos ISSN: 0185-2698 perfiles@unam.mx Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación México Castañeda Alonso, Apolo; Rosas Mendoza, Alejandro; Molina Zavaleta, Juan Gabriel La institucionalización del conocimiento en la clase de matemáticas.
Un estudio sobre el discurso del aula Perfiles Educativos, vol.
XXXIV, núm.
135, 2012, pp.
26-40 Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación Distrito Federal, México Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=13223042003 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto La institucionalización del conocimiento en la clase de matemáticas Un estudio sobre el discurso del aula Apolo Castañeda Alonso* | Alejandro Rosas Mendoza** Juan Gabriel Molina Zavaleta*** A partir de un registro oral de una clase de matemáticas de nivel secundaria en condiciones reales de trabajo, se presenta un análisis de diversas formas discursivas usadas durante el proceso de institucionalización del conocimiento, describiendo, en particular, las funciones y efectos de las intervenciones del profesor en la formulación de generalizaciones, síntesis y recapitulaciones de diversas actividades desarrolladas en el aula. Este estudio permitió identificar regularidades en las formas verbales del profesor que inciden en la historia de la clase, ya sea para mantener la continuidad del discurso, coordinar la institucionalización o enfatizar conceptos o ideas.
Se concluye también que la institucionalización es un proceso continuo y cíclico del trabajo del aula, y que por lo tanto no necesariamente acontece en la etapa final. Palabras clave Starting from the oral registration of a high school Mathematics class in r...





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