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Juan Pablo Durand Villalobos ;Perfiles Educativos 2013, XXXV

Autor: José Raúl Rodríguez Jiménez

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Perfiles Educativos ISSN: 0185-2698 perfiles@unam.mx Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación México Rodríguez Jiménez, José Raúl; Durand Villalobos, Juan Pablo Notas para la evaluación del trabajo académico Perfiles Educativos, vol.
XXXV, -, 2013, pp.
46-56 Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación Distrito Federal, México Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=13229960005 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Notas para la evaluación del trabajo académico José Raúl Rodríguez Jiménez* | Juan Pablo Durand Villalobos** Este trabajo tiene el propósito central de contribuir al análisis y discusión de la evaluación del trabajo académico en México.
Al partir de una noción amplia sobre la profesión académica, en donde destaca su conformación y complejidad, el artículo muestra que los programas de evaluación impulsados por el gobierno federal y las instituciones de educación superior presentan limitaciones en su orientación, alcance y resultados, además de que han sido poco eficientes para modificar las prácticas académicas.
Con base en ello, se formula una propuesta que integra las fases de la trayectoria académica, la disciplina, el género y el establecimiento como variables que intervienen en las actividades desempeñadas por los profesores de la educación superior y que deberían ser consideradas en los esquemas de evaluación. Palabras clave Profesión académica Actividades académicas Educación superior Propuestas educativas Evaluación educativa * Doctor en Educación por la Universidad de Aguascalientes, investigador de tiempo com- pleto del Departamento de Sociología y Administra...





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