La sanción de la ley orgánica de las universidades en la argentina bajo la dictadura de onganía y la intervención de los distintos organismos nacionales e internacionales en el diseño de las transformaciones Reportar como inadecuado




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Natalia Alvarez Prieto ;Perfiles Educativos 2013, XXXV (139)

Autor: Romina De Luca

Fuente: http://www.redalyc.org/


Introducción



Perfiles Educativos ISSN: 0185-2698 perfiles@unam.mx Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación México De Luca, Romina; Alvarez Prieto, Natalia La sanción de la Ley Orgánica de las Universidades en la Argentina bajo la dictadura de Onganía y la intervención de los distintos organismos nacionales e internacionales en el diseño de las transformaciones Perfiles Educativos, vol.
XXXV, núm.
139, 2013, pp.
110-126 Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación Distrito Federal, México Disponible en: http:--www.redalyc.org-articulo.oa?id=13225611006 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto La sanción de la Ley Orgánica de las Universidades en la Argentina bajo la dictadura de Onganía y la intervención de los distintos organismos nacionales e internacionales en el diseño de las transformaciones Romina De Luca* | Natalia Alvarez Prieto** En el presente artículo nos proponemos reconstruir la reforma universitaria implementada en Argentina durante la década del sesenta y el lugar que dentro de ese proceso ocuparon distintos organismos nacionales e internacionales.
Se analizan sus principales estudios, indagando los puntos de coincidencia entre sus diagnósticos y propuestas y la Ley Orgánica de las Universidades sancionada en 1967; de esta manera se revela la manera en que se fue gestando el consenso necesario para desarrollar la reforma universitaria.
Durante el periodo bajo estudio, aspectos tales como la necesidad de racionalizar el gasto educativo y mejorar el rendimiento del nivel, todos ellos retomados por la Ley, son puestos en el centro de la escena por la totalidad de los organismos que intervinieron activamente en ese proceso. Palabr...





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